ปีที่แล้ว Office of Undergraduate Research ได้มอบทุนเกือบ 50,000 ดอลลาร์แก่คณะจาก 5 วิทยาลัย โดยมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มโอกาสให้นักศึกษาของ Virginia Tech ได้รับประสบการณ์การทำงานและการวิจัยอันมีค่า Keri Swaby ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยระดับปริญญาตรีของ Virginia Tech กล่าวว่า “การมีส่วนร่วมในการวิจัยและการเรียนรู้จากประสบการณ์สามารถเป็นส่วนหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาของนักเรียนได้ “แต่เราทราบดีว่ามีจำนวนจำกัดที่สามารถเข้าร่วมในการให้คำปรึกษาแบบตัวต่อตัว
แบบดั้งเดิม ดังนั้นเป้าหมายของโครงการทุนนี้คือการสนับสนุน
คณาจารย์ของเราในขณะที่พวกเขาค้นหาวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อขยายโอกาสเหล่านี้ให้กับนักเรียนของเรามากขึ้น ”ทุนสร้างโอกาสมากมายตั้งแต่การสำรวจวิดีโอเกม Minecraft ในฐานะเครื่องมือการสอนไปจนถึงการสร้างเอกสารการฝึกอบรมสำหรับนักวิจัยที่ทำงานกับชุมชนชายขอบ นักศึกษามากกว่า 70 คนเข้าร่วมโดยมีเป้าหมายว่าคณะจะสามารถขยายโปรแกรมให้ครอบคลุมนักศึกษาระดับปริญญาตรีได้มากขึ้นในอนาคต เป็นปีที่สี่แล้วที่มีการเสนอกองทุน ผู้รับคือเบนจามิน แชมเบอร์ส (วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์); Natalie Ferand (วิทยาลัยศิลปศาสตร์และมนุษยศาสตร์); Kevin Hamed และ Robert Bush (วิทยาลัยทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม); Najla Mouchrek (วิทยาลัยเกียรตินิยม), Nathan Todd King และ Emily Jean Vollmer (สำนักงานความยั่งยืน); Frederick Paige (วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์) และ Craig Arthur (ห้องสมุดมหาวิทยาลัย); และ Andrew Schaudt (วิทยาลัยธุรกิจ Pamplin) หลังจากหนึ่งปีของการออกแบบโครงการและการวิจัย ผู้รับทุนสามคนได้แบ่งปันโปรแกรมใหม่ที่พวกเขาสร้างขึ้นและวิธีที่งานของพวกเขาช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอาชีพและเพิ่มพูนประสบการณ์ที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค
สถาบันการขนส่งเวอร์จิเนียเทค
สถาบันการขนส่งเวอร์จิเนียเทค (VTTI) ได้รับการยอมรับในระดับประเทศจากผลงานด้านความปลอดภัยบนท้องถนนและยานยนต์อัตโนมัติ แต่ยังเป็นธุรกิจที่ดำเนินงานด้วยพนักงาน 300 คนและสัญญาภาครัฐและเอกชนมูลค่าหลายล้านดอลลาร์ งานดังกล่าวสร้างข้อมูลจำนวนมหาศาลที่ต้องติดตามและตีความเพื่อแจ้งการตัดสินใจของวิศวกรและเจ้าหน้าที่ ซึ่งเป็นโอกาสการเรียนรู้ที่เหมาะสำหรับนักศึกษาจาก Pamplin College of Business
Andy Schaudt หัวหน้าเจ้าหน้าที่ของ VTTI และผู้ช่วยศาสตราจารย์ภาคปฏิบัติใน Department of Management กล่าวว่า “มีโอกาสไม่มากนักสำหรับนักศึกษาธุรกิจที่จะมีส่วนร่วมในการวิจัยระดับปริญญาตรีที่ Virginia Tech อย่างมีความหมาย “การจัดการโครงการที่มีประสิทธิภาพเป็นส่วนสำคัญของการวิจัย และผู้ฝึกงานของเรามีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมอันมีค่ากับ VTTI และสำรวจเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้”
เพื่อช่วยตอบสนองความต้องการดังกล่าวและสร้างโอกาสใหม่สำหรับสาขาวิชาธุรกิจ VTTI ได้สร้าง Project Management and Business Analytics in Transportation Internship โดยได้รับทุนสนับสนุนจาก Office of Undergraduate Research
สถาบันการขนส่งเวอร์จิเนียเทคเป็นหนึ่งในเจ็ดสถาบันวิจัยของมหาวิทยาลัยและทำงานผ่านความร่วมมือภาครัฐและเอกชนเพื่อแจ้งนโยบายสาธารณะและปรับปรุงความปลอดภัยบนท้องถนนของประเทศ สถาบันดำเนินการถนนอัจฉริยะเวอร์จิเนีย ซึ่งเป็นศูนย์ทดสอบแบบปิดที่อนุญาตให้นักวิจัยทำการวิจัยมากกว่า 30,000 ชั่วโมงนับตั้งแต่เปิดทำการในปี 2543 VTTI ยังเก็บข้อมูลเกือบ 90 เปอร์เซ็นต์ของข้อมูลการขับขี่ตามธรรมชาติในโลก ซึ่งข้อมูลส่วนใหญ่ ผ่านสัญญากับ National Academy of Sciences
การฝึกงานเป็นความร่วมมือระหว่าง VTTI และ Pamplin College of Business และเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในวงกว้างเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการจัดการโครงการของสถาบันเพื่อสนับสนุนนักวิจัยที่มีภาระงานธุรการที่เกี่ยวข้องกับงานของพวกเขาMatthew Casadonte ผู้จัดการโปรแกรมของ Division of Data and Analytics ของ VTTI กล่าวว่า “นักวิจัยของเราล้วนเป็นวิศวกรที่ฉลาดและมีพรสวรรค์ และเราต้องการให้พวกเขาใช้เวลาช่วยเหลือลูกค้าของเราด้วยการตอบคำถามการวิจัยของพวกเขา” “ข้อมูลที่ผู้ฝึกงานของเราทำงานด้วยนั้นเป็นส่วนสำคัญต่อวิธีที่เราดำเนินธุรกิจและเป็นแกนหลักของระบบทั้งหมดนี้”ในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิ นักศึกษาฝึกงานติดตามแรงงานและงบประมาณ และทำการนำเสนอโดยใช้ซอฟต์แวร์การแสดงข้อมูล เช่น Microsoft Power BI และ Tableau เพื่อแจ้งการจัดสรรทรัพยากร
“เราเปิดโอกาสให้พวกเขาได้นั่งประชุมและดูว่าเราดำเนินโครงการและทำงานกับข้อมูลจริงอย่างไร” Casadonte กล่าว “นี่ไม่ใช่แค่การมอบหมายงาน แต่เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินงานในชีวิตจริงของสถาบันวิจัยมูลค่า 50 ล้านเหรียญต่อปี นักศึกษาฝึกงานแต่ละคนทำงาน 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เป็นเวลา 14 สัปดาห์โดยได้รับค่าจ้างผ่านทุนสนับสนุนการวิจัยระดับปริญญาตรีของสำนักงาน
“เมื่อเราเริ่มต้นที่นี่ เราช่วยพัฒนาระบบหนึ่งเพื่อจัดสรรเวลาและความพยายามของพนักงานในแต่ละโครงการ” ริธิกา คันนา นักศึกษาปีสองด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางธุรกิจและการจัดการกล่าว “ฉันไม่นึกเลยว่าเราจะเริ่มการฝึกงานนี้โดยทำสิ่งที่มีประโยชน์มากขนาดนี้ และฉันพบว่ามันเป็นแรงกระตุ้นจริงๆ ที่จะสามารถทำงานบางอย่างที่จะส่งผลกระทบเช่นนี้ได้”
“ศรัทธาที่พวกเขามีต่อเราในการช่วยเริ่มต้นโครงการนี้ผลักดันให้เราเห็นว่าเราสามารถทำอะไรได้สำเร็จ” คันนากล่าว “เป็นประสบการณ์ที่ฉันไม่เคยได้รับเลยหากปราศจากการฝึกงานนี้”
โปรแกรมมีแนวโน้มที่จะดำเนินต่อไปที่ VTTI โดยรอการจัดหาเงินทุน “จากชั้นเรียนที่ฉันเรียนที่แพมพลิน ฉันได้รับข้อมูลดีๆ มากมายที่จะนำไปต่อยอดในอาชีพการงานได้ แต่สิ่งที่ฉันให้ความสำคัญจริงๆ เกี่ยวกับการฝึกงานนี้คือการสมัครในโลกแห่งความเป็นจริงและประสบการณ์โดยตรงของการเป็น ในสภาพแวดล้อมขององค์กร” Sarah Jackson ผู้ซึ่งกำลังเติบโตในสาขาการให้คำปรึกษาด้านการจัดการและการวิเคราะห์กล่าว “ในอนาคต ฉันรู้ว่าฉันจะมีความมั่นใจมากขึ้นเพราะประสบการณ์ในการฝึกงานครั้งนี้”
credit: webonauta.com hermeselling.com webam10.com WhenPigsFlyBlog.com aikidozaragoza.com FrodoWeb.com nflchampionshipblog.com sysadminblogs.com iqbeatsblog.com buyorsellhillcountry.com
